INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MARÍA
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
SEMESTRE UNO
FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA UNO
NIDIA MARÍA VARGAS RENDÓN
MEDIADOR PEDAGÓGICO NÚMERO DOS
CONCEPTOS ARTICULADORES
TIEMPO: VEINTE HORAS
FEBRERO 14 A MARZO 3 DE 2017
TEMÁTICAS A DESARROLLAR
- Concepto de educación
- Concepto de formación
- Concepto de pedagogía
- Concepto de currículo
- Concepto de didáctica
- Concepto de enseñanza
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Reflexiona en torno a la importancia del maestro en la contribución de los procesos formativos, educativos y de enseñanza que permite las transformaciones sociales.
Incrementa el interés por el "ser maestro" reconociendo los conceptos articuladores que sustentan el saber profesional
Cine foro "Ni uno menos"
- Título original
- Yi ge dou bu neng shao (Not One Less)
- Año
- 1999
- Duración
- 106 min.
- País
China
- Director
- Zhang Yimou
- Guion
- Shi Xiangsheng
- Música
- San Bao
- Fotografía
- Hou Yong
- Reparto
- Wei Minzhi, Zhang Huike, Tian Zhenda, Gao Enman, Sun Zhimei, Feng Yuying, Li Fanfan
- Productora
- Guangxi Film Studio / Film Productions Asia
- Género
- Drama | Vida rural. Enseñanza. Colegios & Universidad
- Web oficial
- Sinopsis
- Una niña de 13 años, Wei Minzhi, que vive en un pueblo de las montañas, se ve obligada, por orden del alcalde, a sustituir durante un mes a su maestro. Éste le deja cada día un trozo de tiza y promete darle 10 yuan si consigue que ningún estudiante abandone la escuela. Sin embargo, el revoltoso Zhang Huike abandona la clase para ir a la ciudad en busca de trabajo, y la abnegada Minzhi tendrá que ingeniárselas para que regrese a la escuela. (FILMAFFINITY)
- Premios
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA ACTIVAR SABERES PREVIOS:
Encuentra escenas de la película, donde se evidencien los conceptos de educación, formación, enseñanza, pedagogía, didáctica y currículo
Representación en equipos:
De manera creativa cada equipo va a dramatizar uno de los siguientes conceptos: Educación, formación, enseñanza, pedagogía, didáctica y currículo
Análisis y conservatorio a partir a las siguientes ideas:
- La familia educa y la escuela enseña
- Cuando se tiene un buen proceso formativo se es capaz de responder con autonomía y responsabilidad por los actos
- Las áreas son pretextos para formar al ser humano
- En todo acto en el que alguien aprende o alguien enseña está la didáctica
- Todos los recursos disponibles para la enseñanza hacen parte del currículo
- La pedagogía es la ciencia que estudia la educación
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA CONCEPTUALIZAR Y / O APROPIAR LAS TEMÁTICAS:
Análisis de los siguientes textos:
Bustamante Rojas, Alvaro. Educación, compromiso social y formación docente. Documento
http://rieoei.org/opinion16.htm
Texto de elaboración propia " Conceptos articuladores"
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LLEVAR A LA PRÁCTICA:
Análisis de casos tomados de contextos escolar
Introspección : Los conceptos articuladores en vivencias personales
Introspección : Los conceptos articuladores en vivencias personales
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EVALUAR LAS COMPETENCIAS:
Fotolenguaje:
Extraer imágenes de revistas, periódicos para elaborar un revista donde se evidencien los conceptos articuladores
RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS :
RECICLABLES COMO LA PRENSA, REVISTAS
HUMANOS: MAESTROS Y ESTUDIANTES
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER, PROFUNDIZAR O MEJORAR LAS COMPETENCIAS
Ejercicio autónomo: En la película: “Detrás de la
pizarra”, encontrar los conceptos articuladores para el ejercicio docente.
Micro práctica: En una visita a la Institución, encontrar
los conceptos articuladores de la labor del maestro, elaborar un informe sobre
lo observado
